Вторая половина 2019 года и 2020 год прошли преимущественно за чтением художественной литературы. Ничего не писал о них на сайте последнее время, хотя стоило. Встаю на путь исправления 🙂
В школе с литературой у меня была беда. Читал я в основном не художественную литературу (т.е. читал, но мало), как этого требовали учебная программа и учителя, а энциклопедии и научную литературу, позволяющие углубиться в интересные предметы, к которым литература не относилась. Причины этого известны, но сейчас речь не о них.
Осознание огромных пробелов в мягких навыках было уже со школы, когда ты учишься фактически вне класса, коллектива. Не очень понятно было, нужно ли их заполнять, если хорошо развиты hard skills. Да, про это все кругом говорят, что надо. Но не все всегда доходит быстро.
В университете, школе можно абсолютно спокойно прокладывать себе путь только за счет своих способностей к изучению дисциплин а также развития этих самых способностей и профессиональных навыков. Да, это будет тяжело и сложно, но отрыв от коллектива и существование почти в вакууме возможны. В реальной же жизни все намного сложнее, и цена, которую ты платишь за отсутствие навыков общения, вырастает кратно.
Со временем понимание этого также пришло, поскольку в современном мире без умения общаться и выстраивать отношения далеко не уедешь, хотя, ехать, пусть и со скрипом, можно. Принятие того, что эмоциональный и социальный интеллект сейчас имеют огромное значение, потребовали как-то наверстывать упущенное.
Долгое время, с тех пор, как стал занимать управленческие должности, преимущественно искал ответы на вопросы в литературе по психологии, научно-популярной литературе по управлению. Проблема, которую я осознал несколько лет назад в том, то эти книги отвечают на вопрос «Как?», но крайне редко отвечают на вопрос «Почему?». Т.е. мы получаем в них набор инструкций: «как делать, чтобы…., если …». И всё бы хорошо, но без какой-то базы, т.е. понимания того, почему так происходит, приходится большое количество времени и сил тратить на разбор каждой ситуации, чтобы правильно применить это «Как…».
Нужно знать первопричины, чтобы не лечить симптомы, а лечить проблему. Нужно понимание базовых общих причин той или иной ситуации. Но, как этому научиться, какое-то время для меня было непонятно.
Понимание того, что одним из источников нужных знаний в данном случае является классическая художественная литература, пришло не очень давно. Потому переключил внимание с научно-популярной литературы на художественную. Инструкций там нет, но есть кейсы, есть разборы конкретных ситуаций, есть выстроенные цепочки из предыстории, действа и последствий, есть ответы на вопрос «почему?».
Отмечу несколько авторов и книг, которые за прошедшие полтора-два года стали открытием и дали много пищи для размышлений:
— В. Гюго. «Отверженные»
— И. Гончаров. «Обломов»
— А. Рэнд. «Атлант расправил плечи» и «Источник»
— А. Грибоедов. «Горе от ума»
— Дж. Оруэл. «1984»
— Н. Чернышевский. «Что делать?»
— Ч. Айтматов. «И больше века длится день»
— Дж. Лондон «Маленькая хозяйка большого дома», «Мартин Иден» и другие
— О. Бальзак «Шагреневая кожа»
— Н. Сладков. Рассказы
— Н. Носов. Серия рассказов про Незнайку
— М. Шолохов «Тихий дон»
— Э. Хемингуэй. Повести и рассказы
— Э. Ремарк. С его творчеством знаком ранее. Открытием не стали, но каждая книга хороша по-своему.
Возможно, в будущем опять буду чаще писать про книги, чередуя с информацией по основной тематике сайта
П.С. Литература профессиональная для развития hard skills никуда не делась. В начале 2021 года напишу про несколько книг по бизнес-анализу, которые сейчас разбираю, но акцент основной пока идет именно на классическую литературу.